首页 / 出国留学 / 大学排名 /

【www.begril.com--大学排名】

 文科录取分数线青海-理科最低分最高分平均分录取批次录取线差?2012年--348338第三批202011年--305305第三批52010年--351339第三批112009年--3603...下面是小编收集整理的烟台大学文经学院理科录取分数线(青海),仅供参考,大家一起来看看吧。

烟台大学文经学院理科录取分数线(青海)

烟台大学文经学院理科录取分数线 篇1

  文科录取分数线 青海- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差 ? 2012年 -- 348 338 第三批 20 2011年 -- 305 305 第三批 5 2010年 -- 351 339 第三批 11 2009年 -- 360 352 第三批 14 2008年 -- 402 380 第三批 -8 2007年 -- 415 395 第三批 20 2006年 -- 371 360 第三批 25

查看:2013青海高考分数线 青海高考分数线 烟台大学文经学院录取分数线LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总

  平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分,是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分,如果考生都能够处于这个位置,那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此,我们在使用分数线时,应将最高分、最低分和平均分结合使用,并特别重视平均分的意义。

  相对于平均分,录取线差更具参考价值,而且是高考填报志愿的重要参考依据,所谓录取线差该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值,中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别,造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取分数波动较大,但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差:

  某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

  下面以某重点大学在北京招生情况为例,计算录取线差如下:

  例:某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例:

  平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

  很显然,根据往年的情况来看,报考此大学平均需要65分的线差,最高的年份需要70分的线差。为保险起见,2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间,建议考生至少要留10分以上的余地。

烟台大学文经学院介绍:   烟台大学文经学院成立于2003年,为全日制本科层次普通综合类高校,是国家教育部首批确认的独立学院。目前在校生12000余人。

  学院位于烟台市莱山区,东临黄海,西依青山,环境优雅,风景秀丽,气候宜人,是育人、治学的理想场所。校园紧邻烟台大学校本部,占地面积630亩,具有独立的、设施齐全的办学条件和完善的学生综合服务设施。已建成教学楼、图书馆、宿舍楼、餐厅等建筑面积近23万平方米;拥有多媒体教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化的教学基础设施;建有中型体育场和网球场、排球场、篮球场等4万余平方米。

  文经学院以全日制普通本科为主,面向全国统一招生。学院设有文法系、外语系、经济系、管理系、会计系、电子信息与计算机科学系、机电工程系、建筑工程系、食品与生物工程系。招收法学、新闻学、汉语言文学、英语、朝鲜语、日语、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、自动化、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、车辆工程、工程管理、艺术设计、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全等23个本科专业,文秘、商务英语、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、会计、计算机应用技术、电子信息工程技术、通信技术、机电一体化技术、建筑工程管理、房地产经营与估价等12个专科专业。

  文经学院发挥紧邻烟台大学校本部的优势,充分依托母体学校优质办学资源。现有教职工872人,其中专任教师593人。教师中具有教授、副教授职称的占43.8%,具有博士、硕士学位的约占85%,形成了一支结构合理、具有较高教学水平、较强科研能力的师资队伍。

  学院坚持 “以生为本,以师兴校,以质量求生存,以特色促发展,以服务社会为己任”的发展思路,实行全面学分制,注重教学质量,加强实践教学改革,通过校企合作、职业课程嵌入、实践基地、学科竞赛、校内和社会实践来强化实践能力,提高学生动手能力,不断提高他们的综合素质和专业创新与实践能力,培养适应经济社会发展需要,有较好基础理论知识和专业实践能力,有较强社会责任感和职业胜任力的高素质应用型人才。

  学院秉承“博文约礼,经世致用”的育人理念,紧紧围绕应用型人才培养目标,搭建多元平台,构建综合实践能力培养体系,促进具有不同潜力、不同志向和不同能力的学生个性化发展。学院在强化实践教学主体的基础上,着力从四个方面为提高学生的综合实践能力搭建有效平台。通过组织学科竞赛等活动提高同学们创新实践能力;通过实施“一生多证”等举措提高同学们的职业能力;通过开展社团活动、社会实践活动、学生助理聘任提高同学们的社会实践能力和社会责任感;通过举办就业创业培训和实践提高同学们就业创业能力和社会竞争力;通过开放式办学,加强对外交流与合作,与英国、澳大利亚、韩国、日本、台湾等20余所高校建立了友好合作关系,提高同学们的国际视野和开放思维。

  春风化雨,桃李芬芳。近三年来,学院人才培养成果显著。学院学子在各类学科竞赛中获得140项国家奖、104项省级奖,其中2011年获得国家特等奖1项、国家一等奖4项、国家二等奖12项、国家三等奖22项、山东省一等奖9项、山东省二等奖17项、山东省三等奖7项、山东省优胜奖1项。有390名文经学子考取全国各大院校研究生,其中考取211、985等重点高校研究生达138人,2011年有120名同学被全国各高校录取。约有百名同学考取国家公务员。有832位同学获得内审员、人力资源管理师、企业人力资源管理师、物流师等各种资格证书。学院专升本考试录取率连年保持在20%以上。2011年国家司法考试中,我院法学专业学生有82人报考,41人一次通过,通过率达50%。

本文来源:http://www.begril.com/chuguoliuxue/126336/