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文科录取分数线天津-理科最低分最高分平均分录取批次录取线差？2012年--587540第一批102012年--553486第二批462011年515589第一批02011年431530第二...下面是小编收集整理的天津理工大学理科录取分数线(天津)，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 天津理工大学理科录取分数线
文科录取分数线 天津- 理科 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差 ？ 2012年 -- 587 540 第一批 10 2012年 -- 553 486 第二批 46 2011年 515 589 第一批 0 2011年 431 530 第二批 46 2010年 509 591 第一批 16 2010年 445 552 第二批 33 2010年 -- 545 476 提前批 0 2009年 502 586 第一批 18 2009年 432 586 第二批 36 2009年 462 554 483 提前批 0 2008年 -- 633 544 第一批 22 2008年 -- 561 506 第二批 40 2008年 472 538 494 提前批 0 2008年 472 538 494 提前批 0 2007年 -- 573 531 第一批 22 2007年 -- 538 490 第二批 37 2007年 487 541 500 提前批 0 2006年 -- 571 520 第一批 15 2006年 -- 545 488 第二批 33 2006年 464 537 496 提前批 0查看：2013天津高考分数线 天津高考分数线 天津理工大学录取分数线LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
天津理工大学介绍： 天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。 学校的前身为天津理工学院，1979年正式招收本科生。1996年，与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校三所本科院校合并，组建成新的天津理工学院。经教育部批准，2004年更名为天津理工大学。现有主校区和王顶堤校区两个校区，总占地面积1810661平方米、建筑面积667474平方米，本科生以上全日制在校生为25720人。 学校现有61个本科专业、15个一级学科硕士点、69个二级学科硕士点、12个工程硕士学位授权领域、2个翻译硕士专业学位授予权，覆盖工、理、文、管等学科门类。拥有7个市级重点学科，建有2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、4个市级重点实验室、3个省部级工程研究中心、2个市级人文社科研究基地。学校现已成为博士学位授予权立项建设单位，包括三个一级申报学科及两个支撑学科。 学校现有专任教师1376人，其中具有正高职称的174人，具有副高职称的348人。具有博士学位教师占33%，现有硕士研究生导师339人，博士研究生导师27人。学校现有国家级有突出贡献中青年专家1人，天津市授衔专家4人，国家“百千万人才工程”人选1人，教育部新（跨）世纪优秀人才8人，天津市“****”人才3人，天津市“青年****”人才1人，天津市特聘教授8人，天津市特聘讲座教授8人，天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选5人，国家级教学名师1人，天津市教学名师8人。学校聘请中国科学院院士、中国探月工程首席科学家欧阳自远为名誉校长，聘任欧阳自远、徐叙?、赵连城、孙九林、姚建铨等院士及一批国内外知名专家为我校客座教授和兼职教授。 学校不断完善办学条件，优化育人环境。语音室、多媒体教室、实验室设备先进；图书馆藏书丰富，电子图书种类繁多；大学生活动中心、田径运动场、体育馆等设施配套齐全，为学生的成长成才创造了有利条件。 学校坚持党的教育方针，秉承“重德重能、求实求新”的校训，以服务天津及区域经济社会发展为己任，发挥多学科汇集交融的办学优势，从自身实际出发，确立了“培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和实践能力，面向基层的应用型高级专门人才”的人才培养目标，坚持因材施教、因需施教，探索出多样化的人才培养途径。教育教学质量不断提高，历届毕业生受到用人单位的普遍欢迎，在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀评价。 学校紧密结合经济社会发展需要，调整和优化学科专业结构，大力开展科学研究和社会服务，为经济社会发展做出了重要贡献。2011年度R&D科研经费1.82亿元，获授权专利128项，发表SCI、EI收录论文409篇。教学研究也深入开展，校级、市级、国家级教学改革成果不断涌现。近年来，获国家级教学成果二等奖5项，市级教学成果一、二奖19项。 学校已与20多个国家的60余所知名大学和科研机构建立了友好合作关系。先后与加拿大、日本等国家的大学开展了硕士研究生和本科层次的合作办学，与加拿大魁北克大学合作培养出我国首批项目管理硕士（MPM），中外合作培养本科生项目的在校生达到2871名。与波兰密茨凯维奇大学合作，建立了孔子学院；与波兰华沙维斯瓦大学合作，开设了武术特色孔子课堂。 学校以科学发展观为指导，注重内涵发展，兼顾外延发展，追求特色发展，正朝着有特色、高水平理工大学阔步前进！ （数据截至2012年12月31日）