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本站www.liuxue86.com 2013年07月19日 06时讯

中央研究院曾志朗院士率领我国代表队赴俄罗斯圣彼得堡参加「微软2013潜能创意盃国际总决赛」,于71国309个参赛队伍中,以「全方位听力解决方案」(Omni-Hearing Solution)荣获软体设计组「世界公民」(World Citizenship)及「全球妇女赋权奖」(Women"s Empowerment Award-UN Women)两竞赛项目亚军。

本届我国代表队由曾院士担任领队教练,赵冠力老师指导,队长廖玄同、队员廖玄心、谢昀达及程安德来自国立台湾大学物理、外文和农业经济等系所,以跨领域能力整合现有助听产业、智慧型行动装置和最新云端科技,解决因世界人口老化而渐趋严重的听障问题,期望突破目前助听设备限制,协助更多需要帮助的人。

廖玄同队长表示:「Imagine Cup带给我们超乎想像的资源与国际视野!我们将梦想中的设计一步步打造出来,终于在今天很荣幸地得到评审的肯定。谢谢一路上许多人的大力帮忙,曾志朗院士及台湾微软的支持与指导。Dream it, build it, and live it!Imagine Cup是我们最棒的梦想起点。」

延续自2006年参赛以来的优异表现,今年再创佳绩。历年我国代表队获奖成绩:

2006年

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台湾数位创作组代表队全球前六强

台湾软体设计组代表队入围全球决赛

2007年

台湾数位创作组代表队全球亚军

台湾软体设计组代表队入围全球决赛

2008年

台湾数位创作组代表队全球前六强

台湾软体设计组代表队入围全球决赛

台湾嵌入式系统组代表队入围全球决赛

2009年

台湾软体设计组代表队全球前六强

台湾嵌入式系统组代表队全球前十二强

2010年

数位创作组台湾区代表勇夺全球冠军

嵌入式系统组台湾区代表勇夺全球冠军

展望2020特别奖台湾区代表勇夺全球冠军

台湾软体设计组代表队入围全球决赛

2011年

嵌入式系统组台湾区代表勇夺全球冠军

数位创作组台湾区代表勇夺全球季军

2012年

台湾软体设计组代表队全球前六强

本文章来源于台湾教育部,请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样,有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后,就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶,在孔庙设立“太学”,陈永华为“学院”,也是“太学”的主持人,可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学,还重视高山族的教育,鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后,更重视台湾的教育事业,在台湾逐步建立府学、县学和社学,历任巡台长官都兼任台湾的学政(教育长官)。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后,为发展东部少数民族地区的文化教育,指示举办“番学”,从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”,相当于今天的高等教育;府设府学,州设州学,可以说是一种中等教育;乡社设社学,即乡塾,为初等教育;“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后,第一任巡抚刘铭传推行革新,在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校,已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施,课程不再限于儒家经典,还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施,为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代,跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士(本站www.liuxue86.com)利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化,并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社,所以称为新港文或新港文字。1636年,荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯(RobertusJunius)更开始在新港社创立学校招收平埔族学童,教授新港文、圣经与罗马文字。后来,南部平埔族大社中,通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校,就是台湾教育的启蒙。

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