【www.begril.com--大学排名】
本站www.liuxue86.com 2013年11月27日 03时讯下一代线上高等教育革命时代已悄悄来临：「开放教育资源大学」(Open Educational Resource University，OERu)开始与「开放教育课程」(例如Coursera)的竞争，除一般课程外另设有可获取学分的「小型线上开放课程」(Micro Open Online Courses，MOOC)。
联合国教科文组织(UNESCO)教育专家Abel CAINE指出，人们对「开放教育课程」与「开放教育资源」的定义仍然混淆不清。CAINE于开放教育资源(OER)会议中表示：「人们时常无法分别以上二开放课程/资源的不同，而在30所大学、学院、中等技职学校共同成立OERu后，这种情况只会更为恶化。除完整课程外，OERu也提供小型线上开放课程。」
OERu为因应「开放教育课程」而提出的「开放教育资源运动」(Open Educational Resource Movement)框架下的方案之一。OERu与大学合作另外提供线上课程，学生可付费经由OERu课程获得学分。惟对于OERu而言，其课程重点不在于赚取利益。
OER基金会主任、OERu计画总联络人Wayne MACKINTOSH表示：「OERu提供收费合理、易获得的教育；只需自备网路就可连结到全球知名机构所提供之课程。」
与「开放教育课程」(例如与荷兰台夫特大学《Delft University》合作的开放教育巨头，非营利教育平台edX)相较，「开放资源课程」乍看之下并没有显着的不同。MACKINTOSH则进一步指出：「我们主要是一个慈善平台；希望经由个别合作伙伴的社会包容性以及社会使命，增加教育机会。『开放资源课程』旨在知识分享以及教育的可持续发展」、「这会是一场高等教育的革命。」
edX主席Anant AGRAWAL亦提出：「edX提供了与最知名高等教育学府课程接触的机会；我们希望藉由edX提供最好的训练，而不考虑使用者的背景、年龄、所处之地等其他条件。」
这两项课程的不同，主要在于「开放教育资源」(Open Educational Resources)的使用、以及获得学分的可能性。学生若想藉由课程参与获得学分，OERu提供这项可能性并且收取与一般学分费相较较少的费用，学生只须对所参加的考试付费。
除了完整的课程，例如「商业计画发展」(The Developing of a Business Plan)、「亚洲大洋洲区域经济」(Regional Economics in Asia and Oceania)，OERu亦提供「小型线上开放课程」(mOOCs)。MACKINTOSH表示：「此类型的课程给予学生更大的选课弹性；学生可就其私人兴趣及时间表对学习日程做出调整。」
「MOOCs是完整课程中的一部份，期程通常为2-3週。透过MOOCs，学生可在一部份OERu合作伙伴具有的学习认证系统(Prior Learning System)之下，学习完整课程。」完成一门OERu的完整课程通常需时10-15週。
更多有关「开放教育资源课程」的简介、合作伙伴资讯，可经由课程网站获得：
http://oeruniversity.org。资料来源：http://www.scienceguide.nl/201311/na-moocs-nu-de-mooc.aspx
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（本站www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。