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本站liuxue86.com 2012年09月28日 12时讯德国下萨克森邦(Sachsen)约15,000位教师因对该邦的教育政策不满而至邦议会示威抗议。萨克森邦因教师严重不足而导致课程无法顺利进行，因此教师们群起抵制邦政府(由基督教民主党CDU和自由民主党FDP共组)的教育政策，并要求当局改进当前学校教育的架构条件。
教师们要求议会制定一套长期有效的人事方案。本学年萨克森邦的师生比例明显失调，按理该邦应该多聘用230名教师以应师资不足之情况。因为师资不足，萨克森邦于上学年度共取消了总计700,000钟点的课程。「这根本不足为奇！」该邦教育学术工会主席Sabine Gerold提到：「萨克森的教师平均年龄超过50岁，至2020年预计将有8千位教师退修。按照这种情况，我们每年必需新聘8百至1千位新的教师才足以完成世代交替的任务
德东的教师往往要比德西的教师多工作10年，主要原因是因为教育体制的不同，前东德时代的教师20岁初便开始其教职生涯。按理当他们年届50或55时便可开始减少教学时数。如今却因为师资的不足他们依然得继续担任全职的教学工作。而今为了弥补教师的不足，萨克森邦于本(2012)年度除了新增650名教师和聘僱临时教员之外，许多原担任行政工作的教师也必须上火线填补过多的教学空缺。
「我们要的是一种真正的世代交替‧‧‧」Gerold女士继续提到：「减少资深教师的工作量是为了能够新聘年轻的教员。现今的政策却是在聘任新的教师后，便立刻让资深教师退休。这不能算是一种真正的世代交替」。
教师们想要和萨克森邦的财政部长对谈，却四次遭到拒绝。对于正在实施紧缩政策的萨克森而言，提高教师待遇也是不可能的事。邦政府尝试以不需增加财务负担的方式解决问题。但是基督教民主党的教育政策发言人Tomas Colditz却对其所属政党所造成的混乱竖起白旗：「所有粗糙的政策和虚假的解决方案都必须停止」他又说道：「一方面希望萨克森成为具有一流教育体系的邦；另一方面又将所需的资源排除在外，这是不可能的事‧‧‧」；「我们必需改进现有的预算方案，才能呈现出未来8年的展望。我会将这个理念直接告知财政部长，若他仍认为应该继续节樽，我会让他知道，这些问题若现在不解决，五、六年后将会付出更高的代价，而这是我完全无法认同的事」。
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（本站www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。